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    厦门开展家校社联动 小手拉大手提升垃圾分类成效

    来源:厦门文明网 发布于:2018-12-20 07:53

      

    主题活动上,学生们演唱《垃圾分类歌》。刘东华  摄

      

    学校走廊上的墙报。 戴懿 摄

      

    华侨幼儿园的小朋友在创作垃圾分类宣传画。戴懿 摄

      学生讲?#25104;希?#23401;子们当起宣讲人,讲述垃圾分类的知识,为了更?#30001;?#21160;形象,孩子们还将垃圾分类知识设计成闯关小游戏。12月18日,这场由厦门市开元街道办事处和园南小学主办的垃圾分类主题活动,以别样的方式展示校园垃圾分类工作的成果。

      从去年3月份以来,开元街道在住宅小区、商?#21040;?#31561;地推动垃圾分类工作,知晓率、覆盖率达到100%。为进一步推动垃圾分类,提高分类的准确率,开元街道将宣传的触角?#30001;?#33267;校园,再通过校园影响家庭、社区,带动更多人参与。在小手拉大手、家校社联动?#26657;?#36827;一?#28966;?#22266;、提升了垃圾分类的成效。

      校园内 

      园南小学 

      师生们通过PPT等形式,把垃圾分类做得有声有色 

      在昨天的主题活动?#26657;?#22253;南小学六年(4)班等班级展示了各自的垃圾分类综合实践活动成果。此前,该校针对不同年级有针对性地开展了垃圾分类主题活动:二年级的孩子们在热心家委的组织下,参观了生活垃圾处理基地、环保公司;六年(4)班调查家庭的垃圾分类情况,研究各国的垃圾分类方式、垃圾桶的演变、垃圾分类后的处理方式等。他们通过PPT、手抄报、数据分析等形式呈现出来,让人耳目一新,现场还展示了他们用废旧物?#20998;?#20316;的手工作品。

      除了主题活动,该校校园内处处?#21152;?#22403;圾分类的内容:每个班级的黑板报上,都张贴着孩子们的垃圾分类手抄报;走廊的墙报也和垃圾分类有关,?#21414;?#36148;满了孩子们制作的手工作品、儿童画等;每个教室里都放置着孩子们自己制作的创意垃圾桶。

      在昨天的主题活动上,全校有19个孩子成为“班级垃圾分类督导员”。六年(4)班的何沐晴同学主动报名,成功当选。她开心地说:“我希望从我做起,学好垃圾分类知识,并监督同学们也做好垃圾分类。”

      湖滨小学 

      种下一粒种子,潜移默化中养成好习惯 

      其实,“班级垃圾分类督导员”在开元街道的不少学校?#21152;?#35774;置,是该街道的一大特色。湖滨小学四年(3)班的方悦琳同学是该校垃圾分类总督导?#20445;?#27809;有被污染的纸张才是可回收垃圾,这是同学们比较容易出错的。”方悦琳说,自今年10月担任总督导员以来,她不仅牢记了老师教的垃圾分类知识,还会自己上网搜索相关知识。

      记者注意到,正对湖滨小学的校门口,是开元街道精心绘制的一幅垃圾分类宣传画,孩子们每天进出校园都能一眼看到。湖滨小学少先队总辅导员陈丹雯说,街道办很用?#27169;?#38500;了校门口的宣传画,还分发了详细的垃圾分类宣传册,老师们人手一本,把最细致、全面的知识传递给孩子们。环卫部门的工作人员也走进校园,教孩子们垃圾分类,“良好的习惯是在潜移默化中逐渐养成的。这一项项活动将垃圾分类的种子播撒进师生心?#26657;?#22823;家都觉得,做好垃圾分类成为最时尚的生活方式之一。”

      华侨幼儿园 

      新生力量带动,垃圾分类工作更深入 

      别看幼儿园的小朋友小,他们都是垃圾分类最忠实的粉丝,更是垃圾分类的新生力量。在华侨幼儿园大四班,刘雨赫小朋友向记者展示他的作品——用纸筒、酒瓶盖、纸做成的城堡。可乐杯、塑料瓶、一次性杯子……这些别人眼中的垃圾,对他来说都是宝贝。“我还做了花瓶、八爪鱼呢,都成了我家的装饰品。”刘雨赫骄傲地说。

      在华侨幼儿园,随处可见垃圾分类的氛围布置,或是在楼梯的转角,或是在校园的围墙。垃圾分类知识已经渗入班级的主题活动、社会实践、亲子主题活动、体育活动?#26657;?#27599;个孩子还在班级?#33267;?#24403;垃圾分类监督员。

      垃圾分类宣传还从校园带到了家庭。大班的小朋友还成了家庭垃圾分类的宣讲?#20445;?#22312;家中教爸?#33268;?#22920;、爷爷奶奶垃圾分类。在今年10月份学校策划的“文明礼仪小天使”活动?#26657;?#23478;长们帮孩子们连续21天在朋友圈打卡,记录孩子们垃圾分类的点点滴滴。

      在大二班美工区,坏掉的羽毛球、乒?#20202;?#37117;成为孩子的手工材料。在一楼的美工室里,还有6个大箱子,分别放着牙膏?#23567;?#32440;袋、蛋糕盘、塑料瓶、蛋托等。“这些都是发动家长收集来?#27169;?#36825;些都是孩子们创作的材料。”周伟宏老师说,不仅如此,小朋友们每人还画了十多张垃圾分类宣传画,在家长的带领下一边走街串巷送画,一边宣讲垃圾分类知识。

      校园外 

      “大家都乐于?#37038;埽?/strong>我们特别有成就?#23567;?/strong> 

      孩子们不只是在校园内开展垃圾分类,还走出校园,将垃圾分类的理念带给更多人。湖滨小学六年(2)班的蒲思翰同学是小水滴志愿服务队的一?#20445;?#20182;骄傲地说:“我们和社区的叔叔阿姨一起走上街头,向市民们分发传单,告诉他们垃圾分类的知识,大家都很乐于?#37038;埽?#25105;们特别有成就?#23567;!?#33970;思翰说,“我家里有4个分类桶,家人们都会互相学习、监督。”

      湖滨小学五年(1)班的高天雨同学曾参与垃圾不落地宣传短片的拍摄,在这部由湖滨小学与思明区委文明办合作的短片?#26657;?#39640;天雨和十多名同学扮演分类投放者。“我的朋友、家人都在公交车上看?#28966;?#36825;部短片,真是太棒啦!”高天雨同学说,平时在家里,他会监督妈妈仔细将垃圾分类好,妈妈又把相关知识教给她的朋友,“这样大家都能分好垃圾,变废为宝。”

      今年暑假,园南小学六年(4)班的邓禹杨同学主动来到小区的垃圾分类投放点,当起了一名“编外”垃圾分类督导员。每天晚饭后,他就准时来到投放点,如果?#29992;?#27809;有将垃圾分类好,他就现场指导如何正确分类。“垃圾分类很有意义,我们要身体力?#26657;?#24102;动家人,邻里一起做好垃圾分类。”邓禹杨同学说。(厦门晚报 记者 戴懿 沈淑婷)

    责任编辑:苏文彬
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